Автор: В тезисах рассмотрен опыт Калининградского государственного технического университета по внедрению системы обращения с ТКО. В данную систему входила организация пунктов сбора вторичного сырья, проведение ежемесячных сборов макулатуры из кабинетов сотрудников. Также рассматриваются результаты работы лаборатории по переработке отходов.
Площадки вузов представляют собой перспективную платформу для внедрения системы раздельного сбора отходов (РСО) [1-3]. Они способствуют подготовке профессиональных волонтёров в сфере экологического просвещения, мониторингу контейнеров РСО и формированию у обучающихся знаний и навыков по раздельному сбору и безопасному обращению с отходами. Калининградский государственный технический университет (КГТУ) активно занимается экологическим просвещением. На базе образовательного учреждения был создан экологический отряд «ЭкоГуру», а также благодаря грантовому проекту была оборудована лаборатория для исследований, связанных с твёрдыми коммунальными отходами (ТКО). Кроме того, по инициативе сотрудников университета регулярно проводится сбор макулатуры, которая затем направляется на переработку, что является ещё одним важным шагом в развитии экологической культуры на платформе университета.
В 2022 году в КГТУ было организовано 5 пунктов раздельного сбора отходов, которые представляли собой специализированные контейнеры под определённые виды вторичного сырья — бумаги, пластика, металла и стекла. Помимо них, были размещены специальные контейнеры для сбора пластиковых крышек от бутылок, для дальнейшей переработки. Размещение описанных специализированных баков производилось в соответствии со следующими условиями: расположение баков не должно перегораживать эвакуационные пути в коридорах и помещениях учебного учреждения; контейнеры должны обеспечивать вместимость, учитывая число потенциальных пользователей; для информационного сопровождения площадки были оснащены стендами с разъяснением о видах отходов, которые следует размещать в тот или иной контейнер. Места размещения контейнеров выбирались с учётом зон наибольшей проходимости студентов и сотрудников, что обеспечило лёгкий доступ и повысило эффективность использования пунктов раздельного сбора.
Внедрение данной системы позволило значительно повысить экологическую осведомлённость студентов и активизировать их участие в раздельном сборе мусора. В период с 10 сентября 2024 года по 10 сентября 2025 года был проведён опрос среди сотрудников и студентов университета на тему «Как изменилось ваше отношение к раздельному сбору твёрдых коммунальных отходов (ТКО) после установки пунктов приёма раздельно собранных отходов в вузе?». В исследовании приняли участие 312 человек. Для сбора данных об изменении отношения к раздельному сбору отходов, после установки пунктов приёма, был использован метод анкетирования [4]. Распространение анкет осуществлялось рассылкой на электронные почты сотрудников, а также при взаимодействии со студентами в свободное от занятий время. Объем случайной выборки, как отмечалось, составил 312 человек — это сотрудники и студенты университета, регулярно посещающие учебное заведение. Результаты опроса показаны на рисунке 1.
сбору отходов, после установки специализированных пунктов приема.
По результатам опроса выяснилось, что 62% (193 человека) респондентов стали более заинтересованы в раздельном сборе ТКО благодаря доступности пунктов сортировки. Большинство опрошенных (78%) чаще всего сортировали макулатуру (63%), в то время как металлические фракции отделяли реже (8%). Помимо этого, повышенный интерес к раздельному сбору отходов стимулировал желание углубить знания о переработке материалов. Процентное соотношение различных видов сортируемых отходов, собранных в специализированных контейнерах представлено на рисунке 2.
в специализированных контейнерах.
Проект по созданию лаборатории по работе с отходами в Калининградском государственном техническом университете был реализован в 2024 году в рамках конкурса на предоставление финансовой поддержки для высших учебных заведений «Росмолодёжь.Гранты». Лаборатория начала свою работу 17 декабря 2024 года. За последние полгода лабораторию, посвящённую работе с ТКО, посетило около 1000 человек. В рамках работы в лаборатории был создан ряд различных изделий из переработанных пластиковых отходов. Наиболее важной стала разработка механизма производства лотков для рыбохозяйственных колхозов и обучающих моделей различных видов рыб, используемых для практических занятий по ихтиологии, что дополнительно способствовало развитию прикладных навыков у студентов.
Реализация программы раздельного сбора отходов в Калининградском государственном техническом университете продемонстрировала высокую эффективность и значительный положительный эффект как с точки зрения экологического просвещения, так и практического вовлечения студентов и сотрудников. Создание удобных и доступных пунктов раздельного сбора, поддержка инициатив лаборатории и экологического отряда «ЭкоГуру» позволили значительно повысить уровень экологической грамотности. Результаты опроса и высокая посещаемость лаборатории подтверждают растущий интерес и мотивацию к участию в раздельном сборе и переработке твердых коммунальных отходов. Важно отметить, что интеграция образовательных и практических элементов способствует формированию не только теоретических знаний, но и прикладных навыков, необходимых для решения современных экологических задач. Учитывая достигнутые успехи, целесообразно продолжать развитие и масштабирование данной программы.
Литература:
- Беляева Л., Захарова Н. Как внедрить раздельный сбор отходов в вузе. Пошаговая инструкция для студентов и сотрудников вуза. — М., 2020 — 60 с.
- Шипилова Камила Бахтияровна, Гапиров Абдусамин Дехканбаевич Внедрение раздельного сбора отходов в учебных учреждениях // Universum: химия и биология. 2024. №6 (120). URL: https://cyberleninka. ru/article/n/vnedrenie-razdelnogo-sbora-othodov-v-uchebnyh-uchrezhdeniyah (дата обращения: 10.10.2025).
- Как сделать вуз «зеленым»? Сборник рекомендаций и успешных кейсов по внедрению экологических практик в российских вузах. — Москва, 2020. — 104 с.
- Девятко И. Ф. Д25 Методы социологического исследования. — Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1998.— 208 с.
Автор: А.С. Меньшенин, Э.К. Верникович. Калининградский государственный технический университет, г. Калининград
Источник: Экономика замкнутого цикла. Молодежный взгляд. Вторая студенческая научно-практическая конференция (Москва, 30 ноября 2025 г.) / Сборник тезисов — М.: Мир науки, 2026 г. — Режим доступа: https://izd-mn.com/PDF/13MNNPK26.pdf — Загл. с экрана.
